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华嵌武汉中心1409期嵌入式就业班开学典礼成功举行!

时间:2014-09-25 17:11来源:华嵌科技教学部 作者:whhq 点击:
图1-1409期合影 2014 年 9 月 24 日 ,华嵌武汉中心1409期 嵌入式Linux就业班 开学典礼在武汉中心4号教室成功举行。参加本次开学典礼的有华嵌负责人李家凯老师、讲师张老师、教学助理张
  

 

     

                                                                                                                                              图1-1409期合影

 

      2014924,华嵌武汉中心1409期嵌入式Linux就业班开学典礼在武汉中心4号教室成功举行。参加本次开学典礼的有华嵌负责人李家凯老师、讲师张老师、教学助理张老师、就业指导兼班主任胡老师、教学品管李老师,大家相聚一堂,开始了嵌入式学习的一个新的旅途。

 

     下午2点,胡老师主持本次开学典礼,她首先代表华嵌欢迎大家来学习,感谢大家对华嵌的信任和支持,并预祝大家早日实现嵌入式工程师的梦想!接着,向大家介绍了出席本开学典礼的嘉宾。

 

      在各位师生热烈的掌声中,华嵌负责人李家凯老师为开学典礼致辞。李老师向学员们介绍了嵌入式行业前景、课程内容以及学员就业情况,还根据自己的技术研发经历,特别强调了嵌入式学习方法, 他要求每位学员都做好课前预习和课后复习,要养成良好的学习习惯,勤动手做笔记。李老师最后谈了自己对学员们的几点期望,并鼓励新学员努力学习,早日成为一名合格的嵌入式高级人才。

 

      讲师张老师根据前段时间C补习的情况,给所有的学员作了总结,对大家认真学习不懂就问的态度给予了肯定,同时也希望大家在今后的学习中也保持这种积极向上的状态。张老师同时也对大家的学习方法,提出了一些建议和经验。最后,张老师表示大家应该多多的沟通交流,这样的探讨更有利于技术的提高以及培养出更有利于学习的热烈气氛。

 

      就业指导胡老师给大家介绍了前面几期的就业情况,他们能在很短的时间内就业,关键还在于扎实的基础掌握情况。接着介绍了武汉华嵌的就业流程,分析了嵌入式企业的用人需求比例以及嵌入式发展的方向,并给大家介绍了职业素质课的内容。胡老师根据用人单位招聘特点,希望大家在提高嵌入式技术的同时,也要提高以综合素质,例如沟通表达能力的提高,并介绍了SWOT法则,希望大家从现在开始就做职业规划,最后结合多期的就业工作,对企业招聘的要求进行了分析:笔试基本上是C、C++,面试是技术、人事面试,重点强调了基础知识的掌握和项目,希望大家把在学习的过程中的每个项目都要认真去完成,并每天做到多练习,多敲代码,这将为自己的就业质量增加砝码。

 

      教学品管李老师鼓励学员努力学习,强调了考勤管理制度,给大家详细讲解了考核方法,要求学员严格执行,珍惜现有的学习机会。还指出,学校有嵌入式书籍,欢迎大家借阅。最后,李老师表示,大家以后在学习生活中有什么难题,可以直接向他或其他老师反映,中心将会尽一切努力,使大家在比较融洽、愉快的氛围中完成四个月的学业。

 

      为促进学员之间的相互了解,每个学员照常轮流上台进行三分钟的自我介绍,每位学员都从个人经历、为什么选择华嵌学嵌入式以及未来三年的职业规划三个角度作了自我介绍。我们的学员在各个领域都有特长,都有自己的理想和目标。他们中,学历从大专到硕士都有,有工作过几年的占到很大一部分,这为他们以后成功就业做好了铺垫;对于最终为什么来华嵌,很多学员都表示,自己在企业里面干过,更知道该怎么选择,选择不能看广告谁做得大,在实地考察和对比多个机构后,发现华嵌还是最靠谱的,性价比很高;至于未来,大家都憧憬了自己的梦想,有的想成为技术达人、有的想将来自己当老板,有的很直白的说以后就想着拿年薪等。。。

 

     开学典礼后,1409期全体学员和部分老师合影留念,将所有的梦想与灿烂定格在这一激动人心的时刻!

     最后,华嵌全体老师在此预祝所有学员学业有成!事业有成!4个月后找到一份满意的嵌入式开发工程师工作!

 

附活动照片:

        

                   图2-李家凯老师开学致辞                             图3-胡老师介绍就业流程    

 

        

                     图4-张老师介绍学习心得                            图5-李老师介绍教学品质管理

 

       

                     图6-学员自我介绍一                                       图7-学员自我介绍二

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